深化改革、提振信心，以“专创融合”引领人才培养模式变革

2020年1月14日下午，校领导与各职能部门负责人赴创业学院调研创新创业工作。党委书记马蜂、校长刘前信、副校长孙美华、杨京湘，以及党政办（绩效办）、组织人事处、宣传部、教务处、学工处、团委等部门及各个二级学院的负责人参与调研。调研会由马蜂书记主持。

创业学院高泽金老师以“我校创新创业工作的现状与困境”为主题，结合创业学院近3年的发展历程和工作成效，分析当前创新创业工作中面临的任务多、抓手少、环境差、队伍弱等困境，制约了创新创业在服务人才培养、教师成长、科研导向、办学定位等作用的发挥。指出创新创业工作亟待各部门协调联动、齐头并进。

各部门、各学院负责人充分表达了对创业学院老师们的辛勤付出的“点赞”，看到学校播下的创新创业“火种”逐渐演变成了“火苗”，也坚信这些“火苗”在全校师生的共同努力下能够绽放“火花”。

杨京湘副校长和孙美华副校长先后对创业工作寄予厚望。杨京湘副校长从分管创新创业工作的角度，要求老师们明确工作定位和自身定位，协调各方力量争取更多支持，创业学院要指导各学院开展专创融合工作。她还要求大家不要急于求成，多学习、多参访，开阔工作视野。孙美华副校长指出，创新创业工作早已跨过“该不该做”的争论，要考虑的是该如何把握机遇，加速、促进的问题。她说，社会和产业的变革正在加速，不反思传统教育、加速教育变革，就可能加剧教育与市场的脱节。不推动“专创融合”，就会在产业和社会变革中迷失方向。各学院、专业都应制定自己的“专创融合”方案。

刘前信校长在讲话中要求全校各部门振奋精神，不畏难、不菲薄，相信我校创新创业教育的工作基础和潜力，全力推进创新创业教育和“专创融合”。要求基于“发展是第一要务”的原则，看清楚创新创业工作的方向，这是明确学校定位，争取上级部门更多支持的前提；基于“大众创业、万众创新”的战略意图，明确创新创业教育的重点，看清楚创新创业在培养技术技能型人才中的重要价值；基于大学基本职能的发挥，强力推进创新创业教育，形成各项事业发展闭环；基于学校建设的中心工作，寻找工作的切入点和突破口。我校创新创业教育要做到“全覆盖、广撒网”，要既能服务地方经济的发展需要，也要能满足学校的管理要求。

最后，校党委书记马蜂指出“创业学院在过去3年的发展是在艰难中摸索、在思考中前行，能取得今天这样的成绩实属不易”。提出“创新创业教育是当今国家宏观经济发展战略，是社会风尚、时代潮流、大势所趋，既是我校自身发展的诉求，也是教育部对高校人才培养模式改革的要求”，要求所有职能部门和二级学院领导要加强创新创业宏观政策学习，反思传统的教育模式中不适应技术进步、社会发展和教育变革需要的习惯和做法。他指出，实施“专创融合”是社会和时代给予我们的要求，全校要加强创新创业“意识培育”，全面营造双创氛围，大力宣传国家、省、市创业政策。强调各二级学院必须制定符合本学院专业发展需要的创新创业工作方案，要明确一位主要领导负责创新创业工作、明确一位得力的创新创业工作负责人，实现各学院创新创业工作“提档升级”。他要求形成“创新创业工作”制度，每月召开创新创业工作例会，校领导听取各部门、各学院有关创新创业工作进展情况汇报。要求全校合力打造“光谷创业论坛”等工作品牌，进一步增强我校创新创业工作的影响力。